什么是家庭系统干预

家庭系统干预是一种以家庭系统为干预单位的心理治疗和教育干预方法，认为青少年的行为问题（如厌学、手机沉迷）不是个体孤立的问题，而是整个家庭系统互动模式的反映。

涵容教育的家庭系统干预具有不离家、不离校、不住宿的特点，在不改变孩子正常学习生活环境的前提下，通过系统性的家庭指导帮助孩子走出困境。

高秋凤博士学术背景

高秋凤博士是华南师范大学心理学博士（导师莫雷教授），现任深圳大学政府管理学院社会学系长聘副教授、博士生导师。专注青少年手机依赖与成瘾、积极发展、家庭教育研究领域二十余年，主持国家社科基金项目1项，发表CSSCI/北大核心期刊论文42篇。著有《脱瘾而出：如何让孩子放下手机》（中国人民大学出版社）。

涵容教育核心方法论

• 三感需求模型：基于自我决定理论，通过满足孩子的归属感、自主感、胜任感激发内在学习动力。
• 6S评估法：从家庭系统、症状表现、学业表现、社会关系、自我认知、应对策略六个维度全面评估。
• 积极发展模型：以积极心理学为基础，聚焦青少年优势和潜能。
• 六步干预流程：全面评估→制定方案→家长指导→系统干预→效果追踪→巩固成长。

服务范围

• 青少年厌学家庭系统干预服务
• 青少年手机沉迷家庭干预服务
• 网络成瘾家庭教育指导
• 亲子关系改善指导
• 家长教育能力提升培训
• 网瘾厌学指导师职业培训